drill:sup01
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drill:sup01 [2016/02/18 16:04] – yoshi | drill:sup01 [2018/11/05 17:01] (現在) – [問題3] yoshi | ||
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====== 解答のためのヒント(1課〜11課) ====== | ====== 解答のためのヒント(1課〜11課) ====== | ||
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+ | 以下の内容のうち, | ||
+ | |||
+ | > この部分のように | ||
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+ | コメントとして記されているのは,その項目自体についての説明というより,その項目と関連する補足説明です. | ||
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+ | ===== 第1課 ===== | ||
+ | |||
+ | ==== 問題2 ==== | ||
+ | |||
+ | 指定詞-이다「〜だ,〜である」の活用形-예요/ | ||
+ | |||
+ | ==== 問題4 ==== | ||
+ | |||
+ | * 1:-예요/ | ||
+ | * 3:「私」は저ですが,「私の〜」という場合には形が変わります. | ||
+ | * 5:「〜**では**ありません」の「〜では」に当たる助詞に気をつけましょう. | ||
+ | * 6:「何」「誰」「いつ」などの疑問詞疑問文では,「〜は」に当たる助詞として-가/ | ||
+ | |||
+ | > 疑問詞を用いた疑問文でも,いくつかの情報を続けて尋ねる中で,「じゃあ,○○は?」と聞くような場合には,-는/ | ||
+ | > ex.\\ | ||
+ | > A: 수업이 언제예요? | ||
+ | > B: 목요일 오후예요. 木曜日の午後です.\\ | ||
+ | > A: 선생님이 누구예요? | ||
+ | > B: 장민수 선생님이에요. チャン・ミンス先生です.\\ | ||
+ | > A: 그럼, 교실**은** 어디예요? | ||
+ | > B: 308호실이에요. 308号室です. | ||
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+ | ===== 第3課 ===== | ||
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+ | ==== 問題2 ==== | ||
+ | |||
+ | * 2:「妹」に当たる語として여동생〈女同生〉が示されていますが,この他に弟・妹を区別せずに「年下のきょうだい」を指す동생〈同生〉という語もあります.取り立てて「弟」という場合には,問題4で示されている남동생〈男同生〉を用います. | ||
+ | |||
+ | ==== 問題4 ==== | ||
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+ | * 1:「〜と」に当たる助詞として,-와/ | ||
+ | * 4:「雨が降る」の「降る」に当たる語として내리다を注に示していますが,動詞오다「来る」を用いた비가 오다「雨が降る」という表現もあります. | ||
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+ | ===== 第4課 ===== | ||
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+ | ==== 해요体の活用(3) ==== | ||
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+ | 펴다「広げる」のように,語幹が母音ㅕで終わる用言の場合,해요体を作る語尾-아요/ | ||
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+ | ==== 問題2 ==== | ||
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+ | * 1:만나다「会う」はその相手を示す場合,助詞として-를/ | ||
+ | |||
+ | ===== 第5課 ===== | ||
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+ | ==== 問題1 ==== | ||
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+ | * 2:좋아하다は「好む」という意味の動詞です.「好む」対象を-를/ | ||
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+ | ==== 問題4 ==== | ||
+ | |||
+ | * 1:問題2の2と同じく,「〜が嫌いだ」という場合,-를/ | ||
+ | * 2:「〜まで**は**」となっている点,注意してください. | ||
+ | |||
+ | ===== 第6課 ===== | ||
+ | |||
+ | ==== 問題4 ==== | ||
+ | |||
+ | * 1:どのように,どうやって=어떻게 | ||
+ | * 4:注にも示しましたが,타다「乗る」も[[# | ||
+ | * 5:「デパート**の**前」のように,「基準点+前・後ろ,…」といった表現では,「〜の」に当たる助詞-의を用いてはいけません. | ||
+ | |||
+ | ===== 第7課 ===== | ||
+ | |||
+ | ==== 〈尊敬〉の接尾辞 ==== | ||
+ | |||
+ | 〈尊敬〉の接尾辞-(으)시-に語尾-아요/ | ||
+ | |||
+ | また,日本語とは異なり形容詞にも〈尊敬〉の接尾辞をつけることができます.「〜くていらっしゃいます」などと訳すことが可能です. | ||
+ | |||
+ | ==== 〈尊敬〉で形が変わる用言 ==== | ||
+ | |||
+ | 例に挙げた用言以外にも,죽다「死ぬ」⇒돌아가시다「亡くなる」,먹다「食べる」⇒잡수시다「召し上がる」などがあります.잡수시다は年齢の高い人に用います. | ||
+ | |||
+ | ==== 問題4 ==== | ||
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+ | * 4:「〜が上手だ」という表現は,注に示したように,「**〜を**上手にする」=**-를/ | ||
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+ | ===== 第8課 ===== | ||
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+ | ==== 〈確認〉を表す-지요,-죠? | ||
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+ | > 扱う内容とはズレますが,最後の例文,이쪽**으로** 오시지요.「こちらの方へいらしてください」の助詞-(으)로について,道具や手段を表すだけでなく,方向「〜へ」という意味も表します. | ||
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+ | ==== 問題2 ==== | ||
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+ | * 3:**뫘**어요とはなっていない点に注意してください.오다「来る」であれば**왔**어요「来ました」となるので,仮に基本形が모다だとすると,**뫘**어요となるはずですが…? | ||
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+ | ===== 第9課 ===== | ||
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+ | ==== 〈相談〉を表す-(으)ㄹ까요? | ||
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+ | > -(으)ㄹ까요? | ||
+ | > | ||
+ | > ex. 선생님은 어디에 **앉으셨을까요**? | ||
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+ | ===== 第10課 ===== | ||
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+ | ==== 問題2 ==== | ||
+ | |||
+ | * 1:語尾 -죠? | ||
+ | * 2:「〜てくださいました」=「〜てくれる(〜てあげる)」+〈尊敬〉+〈過去〉の表現です. | ||
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+ | ==== 問題4 ==== | ||
+ | |||
+ | * 3:「友達が席を替えてくれました」という表現を考えてみましょう. | ||
+ | * 5:ここで用いる語尾 -죠は,「聞き手に念を押す」という意味合いで用いています. | ||
+ | |||
+ | ===== 第11課 ===== | ||
+ | |||
+ | 語尾 -지に않다(否定),못하다(不可能)の活用形を続ける場合,-지に助詞をつけることができますが,例に挙げた-는/ | ||
+ | |||
+ | ex. 거기에는 가지**도** 않았습니다. そこには行き**も**しませんでした. | ||
drill/sup01.1455779041.txt.gz · 最終更新: 2016/02/18 16:04 by yoshi