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--- drill:sup06 [2016/02/18 15:55] – 作成 yoshi
+++ drill:sup06 [2018/11/06 11:33] (現在) – [問題4] yoshi
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 ====== 解答のためのヒント（51課〜55課） ======
+以下の内容のうち，
+> この部分のように
+コメントとして記されているのは，その項目自体についての説明というより，その項目と関連する補足説明です．
+===== 第51課 =====
+==== 〈選択〉を表す語尾 -거나 ====
+二つ目の例のように，-거나の後ろに하다を続けることが可能です．「〜したり**する**」という表現になります．
+また，参考として示した-거나 ... -거나「〜ても〜ても，〜しようが〜しようが」のような意味では，-거나の代わりに-건（本書では扱っていません）を用いることができます．例：날씨가 춥**건** 덥**건** 상관없이 나가야 되거든요.
+さらに，-거나を-든지（本書では扱っていません）で言い換えることも可能です．例：쉬는 날에는 집에서 청소하**든지** 책을 읽어요.
+==== 問題2 ====
+-아지다/어지다をつけた上で，もともと示されている語尾や表現をつけるようにしましょう．例で言えば，깁니나＜길다＋-ㅂ니다ですので，これを길다＋**-아지다/어지다**＋-ㅂ니다のようにするわけです．
+なお，르不規則活用（①），ㅅ不規則活用（③），으語幹（④）が含まれています．
+==== 問題3 ====
+  * 1：問題にも示しましたが，빨갛다「赤い」がㅎ不規則活用の用言です．-아지다/어지다をつける際に注意してください．
+==== 問題5 ====
+  * 1：「聞い**て**」の部分，-고を使って表現してみましょう．「すぐに」は問題4の①でも用いられている語です．
+  * 2：「聞いてみ**てください**」の部分では，-(으)세요を使って丁寧な〈命令〉の文にしましょう．なお，「分からなければ」に当たる表現としては接続形語尾 -(으)면を使えばよいですが，このような文脈では모를 때에는「分からない時には」や모를 경우에는「分からない場合には」などといった表現を使っても構わないでしょう．
+  * 3：「緊張する**のか**」の部分，第47課で学んだ接続形語尾 -는지を使って表現してみましょう．文末は한다体にしてみましょう．
+===== 第52課 =====
+==== 問題1 ====
+これまでに扱った不規則活用を混ぜています．復習も兼ねて，活用の違いを確認してみましょう．
+==== 問題2 ====
+  * 3：「至って」の部分，問題では接続形語尾 -아/어を用いることになっていますが，実際の表現では -아서/어서を用いても構いません．
+==== 問題4 ====
+  * 2：「どうする**つもりだ**？」の部分では，-(으)ㄹ 것이다を使います．文末は해体にしてみましょう．
+  * 3：「〜することもできない」の部分では，〈不可能〉の表現として-지 못하다を使います．「〜も」とありますので，-지の後ろに助詞の-도をつけてください．
+===== 第53課 =====
+==== 問題2 ====
+  * 3：既に何度か出ていますが，「もう少し」という表現は日本語と順序が逆で，「少し＋もっと」という順になります．
+==== 問題4 ====
+  * 1：「食べるのに」という部分，その他の表現としては먹는 데も可能です．
+  * 2：「中国語を勉強し始めました」に当たる表現としては，この課で学んだ表現の他に，중국어 공부를 시작했어요.「中国語の勉強を始めました」でも似たような意味を表すことができます．
+  * 3：「健康**でいらっしゃる**ことを」の部分では，건강하다「健康だ」という形容詞に〈尊敬〉の接尾辞-(으)시-を直接つけましょう．日本語では形容詞に直接〈尊敬〉の要素をつけることはできませんが，韓国語では可能です．例：행복하**세요**.「幸せ**でいらっしゃいます**」など．
+  * 4：「作って」の部分，「作って（それを）売る」というように，前後の内容に関連があるといえるため，接続形語尾 -아서/어서を使いましょう．「安く」の部分では接続形語尾-게を用います．
+  * 5：「あるようです」では-는 것 같다を使って表現してみましょう．
+===== 第54課 =====
+==== -기を使った表現（2） ====
+②の-기는요の縮約形として，-긴요も用いられます．また해体では-기는，あるいは-긴という形が用いられます．
+> 本書では扱いませんでしたが，-기を用いた表現は他にも多くあります．-기로 하다「〜することにする」（例：다음 주에 박 선배하고 밥 **먹기로 했는데** 민수 씨도 같이 갈래요?「来週朴先輩とご飯**食べることにしたんだけど**，ミンスさんも一緒に行きますか？」），-기도 하다「〜しもする，〜でもある」（例：학생 때는 멀리 떠난 친구에게 편지를 **쓰기도 했다**.「学生の時は遠く去った友人に手紙を**書きもした**」，그런 일이 있었던 것 **같기도 하고**...「そんなことがあった**ようでもあるし**〔あったような気もするし〕…」）なども覚えておきましょう．
+==== 問題4 ====
+  * 2：「良さ**そうです**」の部分，-(으)ㄹ 것 같다を用いましょう．
+  * 4：文末では〈感嘆〉を表す終止形語尾-네요を使ってみましょう．「考えて**みると**」の部分では，〈契機〉を表す接続形語尾-(으)니까を使います．
+===== 第55課 =====
+> ここで扱われている「一定の語尾しかつかない用言」には，1文字の漢字に하다がついたものが主に含まれています：
+>
+> **위**해(서)＝**爲**해(서)，**대**해(서)＝**對**해(서)，**관**해(서)＝**關**해(서)，**통**해(서)＝**通**해(서)
+==== 問題2 ====
+  * 1：「経済的**に**」の「〜に」には助詞の-(으)로を使います．
+==== 問題4 ====
+  * 1：「十分（じゅうぶん）」です．第46課で既に注として示されているので参照してください．「**あった**にも」の部分では，〈過去〉の接尾辞に加えて名詞化語尾の-(으)ㅁを使います．
+  * 2：①と同じく，「**上げた**にも」の部分では〈過去〉の接尾辞に加えて名詞化語尾の-(으)ㅁを使ってみましょう．文末は한다体にします．
+  * 3：「**理解すること**も」は，現在連体形に形式名詞것「こと，もの」を続ければよいでしょう．この問題も，文末は한다体にしてみましょう．
+  * 4：「事故当時**の**状況」では，「〜の」に当たる助詞-의を入れてみましょう．入れなくとも文としては問題ありません．
+  * 5：서로「お互い」は名詞としても，副詞としても用いられます．ここでは「お互い**を**」としていますので，名詞として扱い，助詞をつけてください．「必要**ではないでしょうか**」では，〈否定〉を表す-지 않다を使い，さらに〈相談〉を表す-(으)ㄹ까요?をつけてみましょう．