ユーザ用ツール

サイト用ツール


drill:sup06

差分

このページの2つのバージョン間の差分を表示します。

この比較画面へのリンク

両方とも前のリビジョン前のリビジョン
次のリビジョン
前のリビジョン
drill:sup06 [2018/11/06 11:30] yoshidrill:sup06 [2018/11/06 11:33] (現在) – [問題4] yoshi
行 21: 行 21:
 -아지다/어지다をつけた上で,もともと示されている語尾や表現をつけるようにしましょう.例で言えば,깁니나<길다+-ㅂ니다ですので,これを길다+**-아지다/어지다**+-ㅂ니다のようにするわけです. -아지다/어지다をつけた上で,もともと示されている語尾や表現をつけるようにしましょう.例で言えば,깁니나<길다+-ㅂ니다ですので,これを길다+**-아지다/어지다**+-ㅂ니다のようにするわけです.
  
-르不規則活用(①),ㅅ不規則活用(③),으語幹(④)が含まれています.+なお,르不規則活用(①),ㅅ不規則活用(③),으語幹(④)が含まれています.
  
-==== 問題====+==== 問題====
  
   * 1:問題にも示しましたが,빨갛다「赤い」がㅎ不規則活用の用言です.-아지다/어지다をつける際に注意してください.   * 1:問題にも示しましたが,빨갛다「赤い」がㅎ不規則活用の用言です.-아지다/어지다をつける際に注意してください.
  
-==== 問題====+==== 問題====
  
   * 1:「聞い**て**」の部分,-고を使って表現してみましょう.「すぐに」は問題4の①でも用いられている語です.   * 1:「聞い**て**」の部分,-고を使って表現してみましょう.「すぐに」は問題4の①でも用いられている語です.
   * 2:「聞いてみ**てください**」の部分では,-(으)세요を使って丁寧な〈命令〉の文にしましょう.なお,「分からなければ」に当たる表現としては接続形語尾 -(으)면を使えばよいですが,このような文脈では모를 때에는「分からない時には」や모를 경우에는「分からない場合には」などといった表現を使っても構わないでしょう.   * 2:「聞いてみ**てください**」の部分では,-(으)세요を使って丁寧な〈命令〉の文にしましょう.なお,「分からなければ」に当たる表現としては接続形語尾 -(으)면を使えばよいですが,このような文脈では모를 때에는「分からない時には」や모를 경우에는「分からない場合には」などといった表現を使っても構わないでしょう.
-  * 3:「緊張する**のか**」の部分,第47課で学んだ接続形語尾 -는지を使って表現してみましょう.文末は한다体にしてみましょう.+  * 3:「緊張する**のか**」の部分,第47課で学んだ接続形語尾 -는지を使って表現してみましょう.文末は한다体にしてみましょう.
  
 ===== 第52課 ===== ===== 第52課 =====
drill/sup06.1541471419.txt.gz · 最終更新: 2018/11/06 11:30 by yoshi