drill:sup05
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| drill:sup05 [2016/03/28 20:10] – yoshi | drill:sup05 [2018/11/06 11:26] (現在) – [問題1] yoshi | ||
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| 行 1: | 行 1: | ||
| ====== 解答のためのヒント（42課〜50課） ====== | ====== 解答のためのヒント（42課〜50課） ====== | ||
| - | 下の内容のうち， | + | 以下の内容のうち， |
| > この部分のように | > この部分のように | ||
| 行 21: | 行 21: | ||
| ==== 問題2 ==== | ==== 問題2 ==== | ||
| - | * 2：「500ページ**に**も」のように「に」が入っていますが，これに当たる助詞は不要です．「500ページくらい（＋分量を強調）」という表現を作りましょう． | + | * 3：「500ページ**に**も」のように「に」が入っていますが，これに当たる助詞は不要です．「500ページくらい（＋分量を強調）」という表現を作りましょう． |
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 1：「浮かべている」の部分，-고 있다を使って한다体の文にしてみましょう． | * 1：「浮かべている」の部分，-고 있다を使って한다体の文にしてみましょう． | ||
| 行 43: | 行 43: | ||
| * 1：「文章で**は**」となっていますので，-는/ | * 1：「文章で**は**」となっていますので，-는/ | ||
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 1：文末は한다体にしてみましょう． | * 1：文末は한다体にしてみましょう． | ||
| 行 63: | 行 63: | ||
| ==== 問題2 ==== | ==== 問題2 ==== | ||
| - | * 1：最初の「今**は**」の部分で-(이)야を使ってください． | + | * 1：最初の「今**は**」の部分で-(이)야を使ってください．「今でこそ」といった意味合いです． |
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 1：「英語が**できたら**〔英語を**上手にしたら**〕**いいと思う**」の部分，-았으면/ | * 1：「英語が**できたら**〔英語を**上手にしたら**〕**いいと思う**」の部分，-았으면/ | ||
| 行 83: | 行 83: | ||
| * 1：やや問題の意図から外れますが，「寒い**から**」という〈理由〉の表現，どの接続形語尾を使うか，文末の表現と合わせて考えてください． | * 1：やや問題の意図から外れますが，「寒い**から**」という〈理由〉の表現，どの接続形語尾を使うか，文末の表現と合わせて考えてください． | ||
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 1：文末は한다体を使ってみましょう．「不安に**させた**」の部分は，하다と만들다のどちらも可能です． | * 1：文末は한다体を使ってみましょう．「不安に**させた**」の部分は，하다と만들다のどちらも可能です． | ||
| * 2：この問題の「時間がない**から**」という〈理由〉の表現も，上記の問題2の①と同様に考えてください．文末は해体を使うことを想定しています．한다体を使うのであれば，... 봐라.となるでしょう． | * 2：この問題の「時間がない**から**」という〈理由〉の表現も，上記の問題2の①と同様に考えてください．文末は해体を使うことを想定しています．한다体を使うのであれば，... 봐라.となるでしょう． | ||
| - | * 3：「知るように**なったんですけど**」の部分は〈逆接〉の意味ではありません．〈過去〉＋-는데を使ってみましょう． | + | * 3：「知るように**なったんですけど**」の部分は〈逆接〉の意味ではありません．〈過去〉＋-는데を使ってみましょう．「知り合いになったんですけど」程度の意味合いです． |
| * 4：「〜ましょう」という誘いかけの部分ですが，해요体でそのまま勧誘文が作れます．やや改まった言い方をするのであれば，합니다体で... 지냅시다.と言うこともできます． | * 4：「〜ましょう」という誘いかけの部分ですが，해요体でそのまま勧誘文が作れます．やや改まった言い方をするのであれば，합니다体で... 지냅시다.と言うこともできます． | ||
| * 5：「テーマ」に対しては주제「主題」という漢字語を注として挙げましたが，테마という外来語も使用可能です． | * 5：「テーマ」に対しては주제「主題」という漢字語を注として挙げましたが，테마という外来語も使用可能です． | ||
| 行 103: | 行 103: | ||
| ==== 問題2 ==== | ==== 問題2 ==== | ||
| - | * 1：「ごはん**を**食べるごとく」としてありますが，「〜を」に当たる助詞は不要です． | + | * 1：「ごはん**を**食べるごとく」としてありますが，「〜を」に当たる助詞は不要です．慣用句的なまとまりです． |
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 1：「水**を**使うように」という表現でも，「〜を」に当たる助詞は不要です． | * 1：「水**を**使うように」という表現でも，「〜を」に当たる助詞は不要です． | ||
| 行 121: | 行 121: | ||
| * 3：「口に合う」はそのまま입에 맞다となります． | * 3：「口に合う」はそのまま입에 맞다となります． | ||
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| - | * 2：「**遅くなる**かもしれません」の「遅くなる」には늦다を使います．늦다は形容詞として「遅い」，動詞として「遅れる，遅くなる」といった用法があります． | + | * 2：「**遅れる**かもしれません」の「遅れる」には늦다を使います．늦다は形容詞として「遅い」，動詞として「遅れる，遅くなる」といった用法があります． |
| ===== 第48課 ===== | ===== 第48課 ===== | ||
| 行 139: | 行 139: | ||
| 듣다（ㄷ不規則活用），눕다（ㅂ不規則活用）などに気をつけましょう． | 듣다（ㄷ不規則活用），눕다（ㅂ不規則活用）などに気をつけましょう． | ||
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 1：미터「メートル」，킬로그램「キログラム」のどちらも漢数詞とともに用いられます．文末は한다体にしてみましょう． | * 1：미터「メートル」，킬로그램「キログラム」のどちらも漢数詞とともに用いられます．文末は한다体にしてみましょう． | ||
| 行 151: | 行 151: | ||
| ==== 問題1 ==== | ==== 問題1 ==== | ||
| - | 덥다（ㅂ不規則活用），끄다（으語幹）などが含まれています．また쉬다に-았다가/ | + | 덥다（ㅂ不規則活用），끄다（으語幹）などが含まれています．また쉬다に-았다가/ |
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 2：「やめた**けど**」の「〜けど」の部分は〈逆接〉ではなく〈前提〉の意味合いになるので-는데を使います．「〜でしたっけ？」とした部分では，疑問詞とともに用いて柔らかい疑問文を作る-죠? | * 2：「やめた**けど**」の「〜けど」の部分は〈逆接〉ではなく〈前提〉の意味合いになるので-는데を使います．「〜でしたっけ？」とした部分では，疑問詞とともに用いて柔らかい疑問文を作る-죠? | ||
| 行 169: | 行 169: | ||
| > なお，「バス停」という際には버스 **정류장**が多く用いられる傾向があります． | > なお，「バス停」という際には버스 **정류장**が多く用いられる傾向があります． | ||
| - | ==== 問題3 ==== | + | ==== 問題4 ==== |
| * 2：「**あるかと**尋ねるや」の部分では疑問文の引用表現を作ってみましょう．文末は한다体にしてみましょう． | * 2：「**あるかと**尋ねるや」の部分では疑問文の引用表現を作ってみましょう．文末は한다体にしてみましょう． | ||
| * 3：こちらも文末は한다体にしてみましょう． | * 3：こちらも文末は한다体にしてみましょう． | ||
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drill/sup05.1459163415.txt.gz · 最終更新: 2016/03/28 20:10 by yoshi